VoxelStation 85”

不局限桌面应用，一切从“大”开始。

        VoxelStation 85”是Voxel产品系列大的一款，它使用超常规的桌面规格，一举将85”应用到系统内。它提供了虚拟现实大场景应用中的单通道结构，这个方式不仅保留应用优质的显示比例，又提供了接近现实比例（1:1）的真实规格，提高对于事物的整体认知，从一开始就对所关注的、所从事的工作更深层地理解，促使自我更新，重新定义性质。

教学中活动应用

 虚拟现实辅助教育的革新与发展

1)     社会的发展需要智慧教育

社会的形成建立在人与人之间需要的扩大，是人与人之间关系的扩大。因此，社会的发展离不开人的发展，而人的发展又离不开社会。社会如何发展？人如何发展？根本上在于教育的发展，教育的发展才是人和社会相互发展的基石。因此，归根结底说来只有教育发展成功，才能在根本上促进人和社会的共同、和谐发展。因此，只有转变过去旧有的、僵化的教育发展模式，转而向智慧教育迈进，才是人和社会共同发展所希冀的期望。

2)     教育环境需要智慧教育

现代的教育环境同古代、过去的教育环境有所不同，更加主张教育本身面向人本身、向着唤醒人的灵魂以及刺激被教育者思维的独立性和开放性的展开，而过去僵化的以灌输式教育为主的教育不再被更多的人所认同。现代教育更加强调启发式的教育，启发式的教育之所以受到欢迎就在于它保留了人思考的独立性，使思维具有活力，而正是这种能力也是现代社会强调创新的来源。只有创新科技才能进步，只有创新社会才能进步，只有创新教育本身才能进步。因此，智慧教育不是某个个人的一厢情愿。事实上，它是整个教育环境的需要。

3)     从人的发展本身来说更需要智慧教育

教育在它的根本意义上说来，教育是为了人本身而开展的，绝非过去的为了知识而学习知识，教育需要将外在世界本身展开，但是需要清楚的是，教育不是一味地使人关注外部世界，了解和学习外部世界的目的是为了人更好地生存和生活。因此，从这个意义上来看，教育的目的和任务应是使人更清楚地认识自身了解自身。而智慧教育之所以会突破和超越于传统教育，正是在于智慧教育开启了人认识人自身的那扇窗，使教育不再只关注外部世界和知识本身。相反，只会教育更多关注的是人本身。

虚拟现实教育是教育技术发展的一个飞跃。它营造了“自主学习”的环境，由传统的“以教促学”的学习方式代之为学习者通过自身与信息环境的相互作用来得到知识、技能的新型学习方式。

虚拟实验利用虚拟现实技术，可以建立各种虚拟实验室，如地理、物理、化学、生物实验室等等，拥有传统实验室难以比拟的优势：

1.节省成本，通常我们由于设备、场地、经费等硬件的限制。许多实验都无法进行。而利用虚拟现实系统，学生足不出户便可以做各种实验，获得与真实实验一样的体会。在保证教学效果的前提下，极大的节省了成本。

2.规避风险，现实中往往会带来各种不确定的危险因素，尤其是针对某些特殊环境下的技术操作，利用虚拟现实技术进行虚拟实验，被接受人在虚拟实验环境中，可以放心地去尝试各种设置好的险情模拟，来体验危机情况下的应急操作。例如：虚拟的飞机驾驶教学系统，可免除学员操作失误而造成飞机坠毁的严重事故。

3.打破空间、时间的限制,利用虚拟现实技术，可以彻底打破时间与空间的限制。大到宇宙天体，小至原子粒子，学生都可以进入这些物体的内部进行观察。一些需要几十年甚至上百年才能观察的变化过程，通过虚拟现实技术，可以在很短的时间内呈现给学生观察。例如，生物中的孟德尔遗传定律，用果蝇做实验往往要几个月的时间，而虚拟技术在一堂课内就可以实现。

北京科卓同创信息技术有限公司（以下简称“科卓同创”）成立于2007年。致力于针对不同的行业用户实际需求，结合著名软、硬件厂商产品，为客户量身定制高性价比系统解决方案。通过多年的努力，公司成为全国服务器、工作站领域里优秀的供应商之一。

科卓同创是一家高科技企业，具有人才、技术、信息、科研优势，致力于动画渲染农场、广电影视后期、大屏幕边缘融合等系统解决方案，行业遍及航天、军工、教育、医疗、广电等。